L’expérience du soin auprès d’enfants malades chroniques : entre vécu, épreuves et formation
Afin de comprendre comment se construisent les soins prodigués aux enfants malades chroniques, une recherche qualitative de type microsociologique a été menée à Rio de Janeiro, Brésil, dans deux hôpitaux spécialisés. Cet article présente les résultats de l’analyse d’entretiens semi- directifs conduits auprès de professionnels. Les objectifs de l’étude ont été de réfléchir, d’analyser et de comprendre les épreuves vécues résultant de la prise en charge d’enfants malades chroniques et d’explorer les composantes expérientielles et formatrices de leurs pratiques quotidiennes. Les résultats montrent que la souffrance éprouvée au cours de la maladie chronique chez les enfants constitue des expériences éprouvantes pour les professionnels de santé. La prise en charge et l’accompagnement de ces patients demandent à la fois des connaissances techniques pour maîtriser les outils et les technologies du soin, et des compétences relationnelles singulières du fait des interactions intensives avec les enfants et leur entourage.
 
Une place pour les savoirs d’expérience en formation des professionnels de la santé
Face au constat d’une formation des professionnels de santé, et singulièrement des médecins, encore majoritairement marquée par l’enseignement de réponses à un répertoire prédéterminé de problèmes présentés de façon unidimensionnelle et structurée, une question émerge : comment peut-on enrichir la formation dans le cadre d’une pédagogie qui conjuguerait les dimensions épidémiologiques, cliniques et humaines inscrites dans tout phénomène liée à la santé ? Afin de répondre à cette question, cette publication mettre en avant la place des savoirs d’expérience dans la formation en santé à partir du dialogue entre le domaine biomédical et les démarches qualitatives de base biographique.
 
Vencer silêncios e aprender em companhia
O propósito deste trabalho é explorar a influência de crianças e jovens que, a par com outros atores em espaços institucionais, se vai manifestando na aprendizagem ao longo da vida dos profissionais de saúde e educação a fim de dar relevo a como as histórias singulares de crianças, jovens ou colegas de trabalho contribuem para a sua formação, através dos encontros e experiências vividas, evidenciando a sua voz como tais histórias ganham sentido durante o ato de narrar sobre o que viveram e aprenderam no curso de suas experiências de trabalho.

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Savoirs expérientiels et approches compétences en santé
L’objet de cet article est d’examiner les procédés par lesquels les savoirs acquis au cours de l’expérience de la maladie trouvent à se dire et à se penser pour ensuite pouvoir être reconnus et diffusés.
 
Recherche biographique en éducation et jeunesse : entretien avec Christine Delory-Momberger et Valérie Melin
L’entretien avec la Professeure Christine Delory Momberger et la Professeure Valérie Melin porte sur la thématique de la jeunesse au regard de la Recherche Biographique en Éducation (RBE).
 
Enjeux de la production de savoirs avec des personnes en situation de maladie chronique : E-FORM INNOV
L’objectif de cette contribution est de présenter la méthodologie de la recherche E-FORM INNOV, qui se situe dans cette perspective innovante.
 
Maladies chroniques et épreuves du corps chez les professionnels, les patients et leurs familles : pour un soin intégré
Faisant suite à une recherche menée dans les hôpitaux de Rio de Janeiro au Brésil, cet article présente les expériences et les épreuves partagées par les enfants et les adolescents atteints de maladies chroniques, leurs parents et les professionnels de santé qui les accompagnent.
 
Être mère d’un enfant malade chronique : une approche en recherche biographique
Les épreuves traversées par les mères d’enfants malades sont des expériences difficiles et douloureuses de confrontation à la souffrance, à la douleur et à la mort, mais elles représentent aussi des sources d’apprentissages.
 
Cuidar e aprender com as crianças em e educação e saúde - Narrativas e(m) formação
Neste texto partilha se uma reflexão proporcionada pelo encontro entre as autoras, movidas pelos respetivos trabalhos com narrativas b iográficas e histórias de vida. Focamos, sobretudo, possibilidades de exploração de sentidos do que fazemos e projetamos, abarcando elementos da nossa ação e investigação e no papel que assumimos na docência e na formação de profissionais de Educação e de Saúde.
 
Histórias de vida e esclerose múltipla: trabalho biográfico e formação de paciente expert na França
Este artigo apresenta os resultados de um trabalho de acompanhamento de um grupo de seis doentes que sofrem de esclerose múltipla durante uma formação de paciente expert na França e mostra os efeitos do uso da história da vida como uma ferramenta para explorar experiências pessoais e interpessoais dos doentes.
 
As condições crônicas de saúde na infância e adolescência e as redes de atenção à saúde
O objetivo do artigo foi explicitar as redes de apoio socio assistenciais construídas e/ou acionadas pelas necessidades de cuidado às crianças e adolescentes com condições crônicas de saúde.
 
Answers from the Holistic Transdisciplinary Paradigm to the Contemporary Challenges in Education: The Subject Awakening and Integration among Sciences, Tradition, Wisdom and Experiences
The present days are marked by deep technological changes and the introduction of media and interaction r e- sources which shorten distances, speed the search for information and knowledge. Over decades of study, r e- search and knowledge production — sciences centred in the Cartesian paradigm — left numerous legacies to h u- manity, thus allowing distance straightening, automatic work processe s, facilitating communication , increasing life expectance through drugs, exams, diagnostics and products.
 
Chronic Health Conditions in Childhood and Adolescence and the Formation of Care and Support Networks
Addressing care and support networks issues in the chronic health conditions context for children and adolescents requires understanding chronicity within the contemporary scenario and its nuances, both as a trace of epidemiological transition and through experiences that emerge from dealing with illnesses.
 
O cuidado na atenção primária à saúde: preliminares de um estudo comparativo Brasil/Canadá
O texto aborda os processos de constituição e institucionalização da Atenção Primária à Saúde no Brasil e no Canadá; os pontos de interseção e de distanciamento entre os dois países; e a inserção profissional dos fisioterapeutas brasileiros e canadenses nas equipes multidisciplinares.
 
Infantile Hospitalisation and Chronic Disease
This chapter attempts to characterise the process of chronic disease and infant hospitalisation, the relationship between healthcare professionals, children and their families, in addition to considering the implications which chronic disease has throughout the life of the child and their family. The chapter also considers the changes in the field of pediatrics, its gaps and shortcomings and its position in the biomedical field, defining technical and scientific principles.
 
A gestão do processo de trabalho da enfermagem em uma enfermaria pediátrica de média e alta complexidade: uma discussão sobre cogestão e humanização
O artigo analisa o cotidiano da gestão do trabalho de enfermagem numa enfermaria pediátrica de média e alta complexidade.
 
Desafios da humanização no contexto do cuidado da enfermagem pediátrica de média e alta complexidade
O presente artigo analisa as situações e contextos que propiciam ou dificultam as relações de acolhimento e autonomia.
 
Vulnerabilidades no uso de métodos contraceptivos entre adolescentes e jovens: interseções entre políticas públicas e atenção à saúde
O artigo discute situações de vulnerabilidade no uso de métodos contraceptivos nas relações afetivo-sexuais na adolescência e juventude.
 
Perfil de gestantes e nascidos vivos em uma unidade de referência: uma comparação com o município do Rio de Janeiro através do sistema de informação sobre nascidos vivos e o sistema de informação hospitalar
O objetivo deste trabalho foi avaliar o perfil das gestantes e dos nascidos vivos atendidas no Instituto Fernandes Figueira (IFF).
 
Análise coletiva de acidentes de trabalho: dispositivo de intervenção e formação no trabalho
O artigo apresenta a Análise Coletiva de Acidente de Trabalho, desenvolvida pela Comissão de Saúde do Trabalhador do Hospital dos Servidores do Estado.
 
Estrutura de maternidades do Sistema Único de Saúde do Rio de Janeiro: desafio à qualidade do cuidado à saúde
Objetivo do artigo foi avaliar a estrutura de maternidades pertencentes ao SUS do Estado do Rio de Janeiro.
 
As condições crônicas de saúde na infância e adolescência e as redes de atenção à saúde
O objetivo do artigo foi explicitar as redes de apoio socio assistenciais construídas e/ou acionadas pelas necessidades de cuidado às crianças e adolescentes com condições crônicas de saúde.